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Requête :
logique et raisonnement
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Reponses 261 à 280
261
2016 Le Petit Vert. N° 128.
262
2016 Le Petit Vert. N° 128. p. 8-8, 61-64, 70-71. Maths et médias.
263
2016 Petit x. N° 100. p. 7-34. Des activités pour favoriser l'apprentissage de la logique en classe de seconde.
264
2016 Spécial Logique. N° 27. Jeux et tests d'entraînement pour les concours.
265
2016 Tangente Hors-série. N° 61. Les ensembles.
266
2016 Tangente Hors-série. N° 61. p. 49-49. Sacrés paradoxes ! (2)
267
2016 Tangente Hors-série. N° 61. p. 55-55. Sacrés paradoxes ! (3)
268
2015 Actes du 22e colloque de la CORFEM.
269
2015 Actes du 22e colloque de la CORFEM. Enjeux de logique et de raisonnement au croisement des cadres et registres à propos des équations de droites.
270
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Formalisme et signification en mathématiques : phénomènes d'anaphore et quantifications implicites. p. 731-740.
271
2015 Actes du Colloque EMF 2015. L'utilisation des degrés de certitude comme outil de professionnalisation en formation des maîtres du premier degré. p. 95-107.
272
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Le débat scientifique en classe : une démarche d'investigation collective pour une culture scientifique commune. p. 847-860.
273
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Penser la question des contenus à la transition secondaire-supérieur au sein du réseau des IREM en France. p. 994-1004.
274
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.
275
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Vulgarisation et enseignement des mathématiques dans le jeu de Dobble. p. 944-956.
276
2015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Histoire des mathématiques de l'Antiquité à l'an Mil.
277
2015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Un recueil de jeux mathématiques vieux de 12 siècles. p. 160-165.
278
2015 Bulletin AMQ. Vol. 55. N° 1. p. 15-38. Logique et enseignement des mathématiques.
279
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.
280
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Knowledge acquisition and mathematical reasoning. p. 255-268.